Gestión del Talento Humano en Institutos Superiores: De lo Operativo a lo Estratégico

Resumen

La gestión del talento humano en los institutos de educación superior ha dejado de concebirse únicamente como un conjunto de procesos administrativos vinculados a la contratación, capacitación y control del personal. En la actualidad, constituye un eje estratégico que incide directamente en la calidad académica, la innovación institucional y la sostenibilidad organizacional; el presente artículo analiza la transición de un enfoque operativo a uno estratégico en la administración del capital humano en este tipo de instituciones.

El objetivo central es examinar cómo la profesionalización de la gestión del talento humano fortalece la competitividad y pertinencia de los institutos superiores, al tiempo que promueve entornos de aprendizaje más inclusivos, productivos y orientados a resultados. La investigación se apoya en perspectivas teóricas contemporáneas de la administración estratégica, el liderazgo transformacional y la gestión por competencias, incorporando además conceptos clave como planeación estratégica de recursos humanos, desarrollo organizacional y cultura institucional.

Los hallazgos evidencian que el tránsito hacia un modelo estratégico requiere alinear los procesos de gestión del talento con la misión y visión institucional, priorizar la formación continua del personal docente y administrativo, implementar métricas de desempeño vinculadas a resultados académicos y consolidar un liderazgo participativo que incentive la innovación y el compromiso.

En conclusión, la gestión del talento humano en los institutos superiores debe asumirse como una función estratégica que, más allá de responder a necesidades operativas, contribuye al posicionamiento institucional y a la generación de valor sostenible en el ámbito educativo.